Se dicta en el marco del Doctorado en Educación en Ciencias Experimentales.
Director y docente: Dr. Gonzalo M. A. Bermúdez
Objetivos:
– Identificar problemáticas educativas para la enseñanza y aprendizaje de ciencias experimentales y los procesos que median la interacción discursiva entre docentes y estudiantes.
– Conocer y aplicar perspectivas, marcos teóricos y metodologías reconocidas el contexto latinoamericano y el ámbito internacional para el análisis del discurso áulico y las prácticas dialógicas.
– Valorar las herramientas teórico-metodológicas del análisis del discurso para el ejercicio profesional docente y la investigación didáctica.
– Identificar problemas, formular preguntas de investigación y analizar resultados de estudios del discurso educativo en la enseñanza y aprendizaje de ciencias experimentales.
Dirigido a: Estudiantes de Doctorados y graduados/as de carreras afines a la didáctica y la educación en ciencias experimentales.
Requisitos de formación previa de los inscriptos/as: Formación en metodología de la investigación educativa.
Carga horaria: 60 horas
Fechas de dictado y modalidad
1° etapa: virtual sincrónica (por zoom): 29, 30 y 31 de octubre de 2026
2° etapa: presencial en la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas: 12, 13 y 14 de noviembre de 2026
Horarios
Jueves: 13 a 17 h
Viernes: 9 a 13 y 14 a 17 h
Sábado: 9 a 13 h
Tasa de inscripción: $ 17.500
Aranceles:
Docentes de UNL: $ 92.000
Otros estudiantes: $ 100.000
Extranjeros: consultar arancel en posgrado@fbcb.unl.edu.ar
Vacantes: 30 estudiantes (mínimo: 20)
Inscripciones online abiertas hasta el 9 de octubre de 2026 a través del siguiente LINK, en el que se deberá adjuntar el recibo de pago de la Tasa de inscripción. (Luego se les pasará las indicaciones para el pago del arancel).
⇒ Programa Análisis interpretativo
Más información: posgrado@fbcb.unl.edu.ar