La Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas (FBCB) de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) participó de las IV Jornadas Nacionales de Enseñanza de Farmacia y Bioquímica, realizadas los días 16 y 17 de septiembre en la ciudad de Corrientes. Bajo el lema “La formación en Farmacia y Bioquímica hacia 2040: innovando en la enseñanza para UNA salud”, el encuentro reunió a más de 130 docentes y estudiantes de instituciones de todo el país.
Las jornadas fueron organizadas por el Ente Coordinador de Unidades Académicas de Farmacia y Bioquímica (ECUAFyB) y la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura (FaCENA) de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE). Durante las dos jornadas se abordaron diferentes aspectos vinculados con la enseñanza y el aprendizaje de Farmacia y Bioquímica, entre ellos, las modalidades de evaluación, la transformación biodigital, el desarrollo de habilidades blandas, el perfil de los profesionales egresados y el uso de herramientas de inteligencia artificial.
La FBCB estuvo representada por docentes que integraron el Comité Académico y participaron con la presentación de trabajos y pósters. En este marco, dos propuestas de la Facultad recibieron menciones, en las áreas Básicas y Profesional.

Innovación en la enseñanza de Bioquímica
Los trabajos presentados por docentes de la FBCB estuvieron orientados a explorar nuevas metodologías y herramientas para la enseñanza de la Bioquímica, con propuestas centradas en el aprendizaje y en el desarrollo de competencias para el futuro desempeño profesional.
Los trabajos fueron:
- “Desarrollo de una herramienta interactiva para la enseñanza de HPLC en Química Analítica Instrumental”, de Federico A. Fookes, Matías Rojido, Bárbara Giménez, Gabriel Siano, Luciana Vera Candioti, María Celeste Rodríguez y Agustina Schenone, de la cátedra de Química Analítica II. La propuesta obtuvo una mención en el área Básicas.
- “Integración curricular y consolidación del diagnóstico molecular en la asignatura Práctica Profesional de Bioquímica”, de Fabián Tedeschi, Pamela Bucci y Fabián Zalazar, de Práctica Profesional de Bioquímica.
- “Evaluación de competencias en control de calidad en el laboratorio mediante exámenes a libro abierto”, de M. Mercedes De Zan, Yamile S. Caro y Paula Van Strate, de la cátedra Gestión de la Calidad en el Laboratorio.
- “Recepción de los estudiantes de primer año de Bioquímica a una asignatura motivacional”, de Milena Durando, Luisa Gaydou y Carolina Veaute, de las cátedras de Fisiología Humana, Departamento de Bioquímica Clínica e Inmunología, respectivamente. La propuesta obtuvo una mención en el área Profesional.
Las experiencias compartidas permitieron poner en común estrategias orientadas a fortalecer una enseñanza centrada en los estudiantes, promoviendo el desarrollo de competencias y la incorporación de nuevas herramientas y metodologías en la formación de futuros profesionales.

Reunión plenaria del ECUAFyB
Como parte de las actividades desarrolladas en Corrientes, el 18 de septiembre se realizó la reunión plenaria del ECUAFyB, con representantes de 22 de las 24 facultades que integran el Ente. En representación de la FBCB participaron el decano, Guillermo Ramos, y la directora de la carrera de Bioquímica, Milena Durando.
El encuentro permitió compartir las distintas realidades que atraviesan las carreras de Farmacia y Bioquímica del país y abordar temas vinculados con los planes de estudio, los procesos de acreditación, los alcances del título y las actividades reservadas al ejercicio profesional.
Asimismo, las unidades académicas acordaron una agenda común de trabajo para lo que resta de 2026 y durante 2027, con el propósito de continuar abordando estos ejes de manera conjunta.

Homenaje a Adriana Ortolani
Durante las jornadas y la reunión plenaria se realizó un homenaje a la bioquímica Adriana Ortolani, exdecana de la FBCB y quien se desempeñó como presidenta del ECUAFyB durante el período 2024-2025.

La participación de la Facultad en estas instancias contribuye al intercambio de experiencias entre las unidades académicas del país y al debate sobre los desafíos actuales y futuros de la formación en Farmacia y Bioquímica.